南昌大学人文学院新闻与传播系 04研究生　　陈  明

　　新闻无学已被现实的新闻研究所粉碎，这个观点实践已证明站不住脚。因为媒介的强势地位，国人对新闻教育的关注热情不减，但是更多的是来自业内外的诸多的批评，最大的佐证是：许多媒体表示不欢迎新闻毕业生的加盟，新闻奖的得主新闻科班出身者寥寥无几……我以为有些批评不无道理，但是有失偏颇，就这一问题我谈谈个人不尚成熟的看法。以减少这些信息弥漫对新闻系学生产生的悲观情绪。

　　新闻教育亮起红灯

　　清华大学新闻与传播学院副院长李希光在下一代媒体与下一代新闻教育的圆桌会议中谈到，“新华社每年招聘的大学毕业生将近90％不是来自各个大学新闻院校，” “我宁愿要其他专业的学生”同样记者出身现为新闻学院院长的陈婉莹也不无担心,新闻系“ 培养出来的人就业又很紧张，很多单位都不愿意要”“不少发展迅速的市场类媒体说，这两年我们不愿意引进新闻系的毕业生，新闻系可能是以任职传统党报为培养方向，不能适应正在变革的媒体格局”另一份研究显示，“2000年以前大约50万新闻从业人员中，只有3万人员来自新闻专业，也就是说，95%的从业人员来自其他专业。”

　　听到或看到如此多的关于新闻专业毕业生就业难的信息和业内对新闻科班生的指责，如同一盆凉水浇向我的心头，前方路途如此坎坷，与我考研前的意象相差万里。

　　新闻教育到底出了什么问题，新闻教育界人士也绝不回避现象背后的弊病，清华大学新闻与传播学院教授陈力丹教授指出新闻系毕业生有点万金油式的，缺乏人文与社会的知识铺垫 ，董天策以为当前新闻教育存在“专业基础薄弱”，“技能训练不足，”“不读新闻文本，”“专业理念淡薄的四大缺失。”武汉大学新闻与传播学院副院长张昆教授面对中国新闻教育发出警告：中国的新闻教育面临十字路口。

　　需要澄清的事实

　　看来新闻教育界的问题已经到了非常严重的程度，否则为什么会遭到如此多的非议，为什么新闻媒介常将新闻毕业生拒之于门外呢？

　　首先我们回到李希光教授的真情告白，这里我要提醒的是：我们不能断章取义，我们不要忘了当时的李教授还是新华社的一名对外部的主任记者，新华社不过是新闻业的冰山一角，代表不了整个新闻业，更何况李教授只不过代表新华社的一个部门，而这个部门本身的性质更契合外语系人才培养的宗旨，因为对外部显然需要对外语精通的人才。但是李教授毫不掩饰并一语道破的勇气还是值得钦佩，新闻教育的弊病暴露是正确诊断的前提，对促进新闻业的良性发展不无裨益。

　　其实新闻教育本不应该遭受那么多的指责，尽管他们的指责不无道理，但是不要忘了，全社会的就业率的下降不容忽视，还有全社会办学的功利化导致新闻教育的一哄而上，僧多粥少难免会造成就业压力，那么为什么偏偏新闻教育的弊端会遭到如此多的关注呢，第一，新闻教育发展太快，大众的接受与适应还需要时间，另外按照有的学者的说法我们处在一个媒介时代，媒介成为社会的焦点，焦点难免刺眼。还有其他的多种原因导致新闻工作队伍来源的多样化，如果对这些原因本身缺乏了解，新闻教育的弊端往往会被人为的夸大。

　　媒介与公共汽车站

　　施拉姆认为传播学就是一个公共汽车站，任何一个学科的学者都可以在这里上车,也可以随时在这里下车。这一比喻某种程度同样适用新闻学，新闻媒介像个大平台连接各个学科和社会领域。新闻本身与文学有着千丝万缕的联系，新闻诞生于文学之后，并受到文学的哺育，可以说早期的新闻我们难以区分他与文学的区别，“早期报纸上的新闻体裁也比较简单，而全是从模仿文学手法开始的”。在报纸初创时期，“英国报纸上的文体开始基本上用当时英国流行的散文来写新闻”甚至在新闻专业化教育的今天，我们的新闻写作依然受哺于文学的诸多技巧，所以，一个爱好新闻业的中文专业的人士我们应该欢迎他的加盟。

　　新闻媒介象个大平台，是联系各个学科的小枢纽，“所以新闻应该与政治联系，这样才能理解民主生活和民主机构；和文学联系，这样才能提高语言和表达能力，并深刻理解叙述的方式；和哲学联系，由此确立自己的道德基准；和艺术联系，这样才能捕捉到完整的视觉世界；和历史联系，在此基础上建立自己的意识和直觉。”毫无疑问，文学背景人士的加盟的事情同样会发生在其他学科人才的身上。

　　从来没有谁规定新闻记者必然来自新闻院校。在计划经济时代不会，以利益为导向的市场经济时代更不会发生，这就好比文学家不一定来自中文系，企业家不一定来源于经济系一样简单，否则鲁迅就注定终身操持手术刀而无缘改造中国人的精神与灵魂，当代世界著名的美国作家马克·吐温永远与文学无缘，始终是优游于密西西比河的一名领航员。还有我们会少了一位财富巨人——李嘉诚，身无分文的青年李嘉诚由小老板变成塑胶大王并数年居全球华人首富的故事将永远不会发生。所以我们没有理由阻止新闻业对于其他专业优秀人才的进入。

　　强势的媒介 诱人的蛋糕

　　新闻从业来源的多元化离不开媒介的强势地位和自身的魅力，其他领域的人才的必然侵入就好比市场经济时代人们投身于商业活动一样我们无法阻止，更何况人才流动机制 愈加自由的现状。传统上新闻记者的来源本就是多样的，现代新闻事业的初创时期根本就没有新闻教育，新闻教育之前新闻事业已经存在很长一段时间， “新闻记者这个职业在我国只有一百多年的历史。”现在的新闻业是一门充满活力的朝阳产业。新闻业恰逢信息社会的前沿，于是不难想像有些跨领域人才投奔于此，诸多跨专业学子 加入新闻研究生报考的队伍，我们可以看到这种趋势，但是没法改变这种趋势，因为没法改变人类的特性－－趋利性。

　　媒介功能的转型

　　随着市场经济的发展，媒体的报道已不能局限于过去政治报道，而要投身于轰轰烈烈的经济大潮中。报道领域的扩大不仅仅是报道数量的增大，而且是报道专业化水平的提高。可是当前新闻教育依然沿革新闻学科专业教育的传统，“专业结构的调整严重地落后于社会需求结构的变化”，这显然不能适应当前报道领域扩大后带来的专业化需求，这为相关领域人才的进入提供了可能。就拿经济类报纸来说，当前关于经济类报纸的总数将近八百来种，而当前尽管新闻院校成倍增长，但基本还没有专门培养经济类报道的记者，财经类媒体的人才从哪里来？于是经济类报纸现在很多职位向经济类专业背景的人士敞开。再说经济类记者也算是一份不错的职位，两者一拍即合也成必然了。尽管如此有人认为当前“中国合格的财经记者不过30人”。

　　一个令人欣慰的调查

　　是不是新闻专业的毕业生就英雄无用武之地了呢，显然不是 ，1997年新华社的一项青年记者调查显示，新华社的年轻记者中“专业是新闻、英语的各占 27%，文史哲占22%，经济为15%、理工占9%。”上海广播电视媒体从业调查分析报告“专业背景的结构比例约为：新闻：人文：社会：理工：其它= 21：27：10：7：19。”

　　我们可以发现媒体的发展越来越朝着有利于新闻专业学生的方向发展，并且从表中可得知： 25岁以下的年龄组中，新闻学背景的比例达到45%，“反映出近几年进入媒介的人员多为新闻院系科班出身。”所以新闻学子们一方面应抛弃悲观的念头，另一方面不要忘记自我完善自我提高。不要让激情抹杀在你从事新闻事业的前夜。相信随着新闻教育质量提升，新闻招生的理性化，记者职业化，我们可以预见到新闻院校会找到自己准确的定位，新闻毕业生的悲观态度会得到一定程度的缓解。

人民网－《今传媒》·陈  明