有着“全国普通中学一面旗帜”之称的湖北省黄冈中学，在中国基础教育界有着响当当的名声，几乎可以和北大、清华相比。而提到黄冈中学的辉煌，不能不提到黄冈中学的原校长曹衍清。

　　在曹衍清任校长的八年时间里，黄冈中学一再创下骄人业绩。正因如此，虽然曹衍清早于1999年11月份就成为黄冈市教委主任，但是，很多人在今天提起他来，还是更愿意把他看成是黄冈中学的校长。

　　今年6月，48岁的曹衍清作了一个让人吃惊不小的决定：辞去黄冈市教委主任的职务，到深圳育才中学任校长。不论是他的离开之于黄冈教育界，还是他的到来之于深圳教育界，都激起了一阵不小的波澜。

　　曹衍清早已功成名就，如今，他放着好好的黄冈市教委主任不干，跑到深圳育才中学去当校长是为了什么呢？为了钱吗？曹衍清在育才中学会再创辉煌吗？传说中黄冈中学的“地狱式”教学会不会在育才中学全面铺开，最终将闻名全国的“黄冈模式”移植育才？带着这些疑问，本报记者走进了深圳市育才中学。

　　“我沾了黄冈中学的光”

　　和曹校长的谈话是从他在黄冈的生活开始的，要了解曹衍清，要解读他的“跳槽”，必须从黄冈中学说起。

　　这位“黄冈神话的缔造者”，本身是黄冈中学的毕业生，大学毕业以后又回到黄冈中学任教。从38岁起，他连续8年任黄冈中学的校长，可以说到现在为止他人生的每一步都与黄冈中学密切相关。

　　他在黄冈中学取得的成绩有目共睹，翻开曹衍清的个人简历，在“工作业绩”一栏中写道：“……学校被誉为‘孕育英才的基地’、‘培养国手的摇篮’；高考升学率名列全省前茅，多名学生摘取全省状元桂冠，近400名学生被保送清华等名牌大学深造；在国际奥林匹克学科竞赛中夺得九枚奖牌，为国内少见……”在曹衍清任职期间，教育部长陈至立视察了黄冈中学，这是陈部长上任后视察的第一所中学。

　　对于自己在黄冈中学取得的成绩，曹校长表现得非常谦虚，他说：“黄冈中学有着将近百年的历史，现在之所以能取得这样的成就，是各个时期的人共同努力的结果。就好像是接力赛，一棒接一棒。只不过我比较幸运，在这个漫长的接力过程中，我正好赶上了那段开花结果的时期。从这个意义上讲，我是沾了黄冈中学的光。”

　　黄冈中学之所以有如此大的名声，不只是因为她骄人的成绩，还因为她是一个“地狱式的学校”：在很多人的眼里，黄冈中学的成绩就是靠“时间＋汗水”拼出来的，在这种教学方式下学习的学生很辛苦，因此，有些媒体在报道中称之为“地狱式教学”。所以，提起黄冈中学，人们往往会想到“地狱”两个字。

　　对此，当了八年黄冈中学校长的曹衍清并不认同，他说：“那是上世纪80年代初的情况，那时，刚刚恢复高考，矫枉过正，学生确实非常辛苦，对有些人来说可能是留下了深刻的印象，有时候他们会将这种感觉不自觉地流露出来。但是，一些媒体把黄冈中学炒作成‘地狱式的学校’，我觉得是不准确的。到上世纪90年代，黄冈中学在全面推行素质教育方面已经取得了很大的成绩。这一点，《中国教育报》、《湖北教育报》都报道过。但是有一点我要强调的是，中学生一定要严格要求，一定要鼓励他刻苦学习，否则肯定出不了好成绩。”

　　“这对我来说是一种挑战”

　　黄冈的成绩为他的事业奠定了深厚扎实的基础。1999年，曹衍清离开黄冈中学，升任黄冈市教委主任、党组书记，兼任市人民政府教育督导室主任。当时黄冈很多人都说，曹衍清已经功成名就了，后半辈子什么也不用干都没有问题了。

　　但是曹衍清不是这样想的。他觉得“我还不想什么事情都不做地度过我的余生。现在到我60岁还有12年，我还有足够的时间来迎接新的挑战。”

　　也许是他太适合当校长了，也许是他当校长太出色了，让他觉得“离不开教学岗位，这才是我真正想做的事”。于是，他决定重新当校长。目的只有一个，重新回到校长的位置上，发挥他的长处，做他自己想做的事情。在克服了种种困难之后，今年6月，他把自己“转会”的目标锁定在了深圳育才中学。

　　提到深圳，总是让人想到“金钱”，所以，人们不免会将“曹衍清选择到深圳”与“金钱”联系在一起。不过，大家替他算一笔帐后就会明白，他来深圳不是为了钱，他在内地的月工资是两千元，但是作为教育局长，他的开销很小，至少住房、车子、电话都不用自己操心；而在深圳，他的工资是6000元，其中，要支付房租2000元，各种日常费用1000多，所剩也不多，而且深圳的物价还要比内地高许多。

　　其实，曹衍清选择到深圳来，是因为他看中了这里的环境，“我在内地做了多年的校长，所以，内地的校长对我个人来说已经没有什么新意，我选择深圳就是因为它和内地不同。这里是改革开放的最前沿，也许她的文化积淀不如内地，但是深圳的教学理念有很多独到的地方，我很看重这一点。这对我来说是一种挑战。”

　　至于他为什么钟情于育才中学，他说：“育才中学是一所目前遇到了较大困难的学校。”据记者了解，在深圳，育才中学是一所历史比较悠久的老学校。它曾经有过自己的辉煌，在上世纪90年代初该中学就很有名气，《北京教育》（连载）、《中国青年报》、《中国教育报》、中央电视台等多家媒体都对它作过重点报道，是深圳市首批三所省级重点中学之一。“但是，因为它是企业办学，随着改革的不断深入，这种办学方式暴露出了很多问题，”曹衍清向记者介绍说，“另外，随着深圳市新建的中学越来越多，育才中学的硬件设备也显得相对落后了；同时，育才中学的生源质量也由于种种原因有所下降，而相应地，教学质量也在下降，形成了一种恶性循环的局面。她的这种背景使我的工作更具有挑战性。”

　　两个“挑战性”揭开了很多人的疑惑，曹校长就是为了应对“挑战”而来的。当然，应对挑战就意味着风险，在他来育才中学之前，很多人都替他担心，“你丢掉现在的一切去深圳，如果”栽“在那里，岂不是‘赔了夫人又折兵’？到那时候你可怎么办？”对大家的这些担心，曹衍清只有一句话，“不会发生这种事情，我对自己是有信心的”。

　　现在，他只想一件事，如何实现他为自己和育才中学提出的分两步实现的目标：“首先要扭转现在的局面，让她走上良性循环的轨道；然后用五年左右的时间，使育才中学成为深圳市一流的学校，重现她的辉煌。”

　　要当怎样的校长

　　曹衍清来深圳是为了当一个校长，当然，他想当一个好校长。那么，什么样的校长才算是好校长？曹衍清认为，好校长虽然没有具体的标准，但至少要做到以下四点：

　　首先，也是最重要的一点，一个好校长一定要有自己的思想，并且，要有能力有办法让老师们接受他的思想。他特别强调说，用做具体事情的多少来评价一个校长的好与不好是不对的，具体的事情永远都做不完。

　　其次，校长要成为老师的朋友，和老师的关系要非常融洽。“我在黄冈中学的时候，做了一些事情比较顺利，都是得益于此，可以说我和每一个老师的距离都相等，非常亲密。很多老师和学生给我写信时对我的评价是‘可敬可畏’，而且他们对我的尊敬不是因为我是校长。”

　　第三，校长要有自己的人格魅力。“我经常说，在我手下当干部的是划不来的，待遇肯定要比普通的老师低。因为这是必需的，否则老师的积极性没有办法调动起来，而且，学校的干部要给老师做表率，这样才能要求老师做学生的表率。”要别人做到的自己先做到，不要别人做的自己首先不要做。这样，在工作过程中，校长才能得到别人的谅解、理解，校长的思想、思路才能比较顺利地被老师们接受。

　　第四，校长要不断地学习。现在，教育界的观念更新很快，各种新观点层出不穷。“但是作为校长，在教育理念上一定要有自己独特的见解，所以一定不能放松学习。我在45岁的时候攻下了教育硕士。又比如说电脑，虽然我的水平不是特别高，但是我接触网络可以说是比较早的，因为我觉得自己应该尽快地接受新事物，也是给老师们做表率。”