2007年北京市高级中等学校招生

统一考试物理学科考试说明　　

一、考试性质

　　2007年北京市高级中等学校招生统一考试，是以合格初中毕业生为对象的具有选拔性质的考试。考试的指导思想是：有助于高级中等学校的招生录取工作，有助于进一步促进初中教学质量的提高，有助于课程改革的实施和中学素质教育的全面推进。考试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试范围

　　物理学科的考试以中华人民共和国教育部2000年8月制订并颁布的《九年义务教育全日制初级中学物理大纲（试用修订版）》和中华人民共和国教育部2001年7月制订并颁布的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》为依据，兼顾人民教育出版社出版的《九年义务教育三年制初级中学教科书物理（第一、二册）》的教学内容。

三、考试目标

　　物理学科的考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。根据《九年义务教育全日制初级中学物理大纲（试用修订版）》和《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的精神和要求，上述各方面的考试内容目标分述如下：

　　（一）基础知识

　　基础知识包括物理现象和物理事实、物理概念和规律。其考试目标分为：即知道和理解。两个层次的具体含义如下：

　　知道：对所学知识能够识记和识别。

　　理解：是对知识的进一步认识。除了包含“知道”的要求外，还要了解知识的含义，能够说出它的要点，能与已有知识建立联系，并能用来分析、解决简单的问题，如解释简单的物理现象，进行简单的计算等。

　　（二）基本技能

　　基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。其考试目标用“会”表述。“会”的含义是指能独立、规范地操作，并能正确表达出结果。

　　（三）基本能力

　　基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下：

　　观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。

　　实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

　　初步的分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。

　　运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释简单的物理现象，能运用观察、实验手段解决简单的实际问题，能运用数学工具解决简单的物理问题。　　

四、考试方式

　　物理学科的考试采取统一命题、闭卷作答的方式。考试时间为120分钟。

五、试卷结构

　　物理学科考试的试卷由两卷组成。第I卷为选择题，第II卷为非选择题，试卷满分为100分。第I卷在机读答题卡上作答，第II卷在试卷上作答。

　　本试卷知识内容的分布情况为：

　　力学、声学 约40分

　　光学 约10分

　　热学 约15分

　　电学 约35分

　　本试卷的试题难易程度的分布情况为：

　　较易试题 约60分

　　中等试题 约20分

　　较难试题 约20分

　　试卷题型的分布情况为：

　　选择题（包括单选和多选题） 约40分

　　填空题 约14分

　　实验与探究题 约30分

　　简答与计算题 约16分　　

　　六、基础知识双向细目表

　　力学、声学