怀柔区第三小学　　学生家长滕立军

　　我是怀柔三小六（3）班学生滕派的家长，滕派在学校老师的关怀和教导下曾被评为区级“十佳小学生”和“三好学生”，本年度又被推荐为市级“三好学生”的候选人。作为家长我们很高兴，也非常感谢学校对孩子的培养和教育。在此，我想结合孩子的成长谈几点我们对子女教育的感受。

　　抓住机会 培养适应能力

　　在孩子的成长过程中，家长的另一个角色就是孩子的教师。所以，只养不教不能算好家长，家长也要学习教育方法，做好子女教育。由于我和他母亲都是老师，职业的特点和家庭的氛围时刻在影响着滕派，滕派的许多人生第一次都是在我们的鼓励下获得成功的。例如：滕派3岁的时候开始学游泳，和很多家长一样，我们也有很多顾虑，就怕在游泳的过程中有个三长两短，所以我们总也不敢放手让他去游。后来，经过激烈的思想斗争，我们想通了，父母不可能陪伴子女一辈子，许多事情都要靠子女去承担，孩子要想成人，必须勇于面对困难。在游泳池里，我们先鼓励他游两米、三米，最后是五米，当看到滕派在水中拼尽全力，脑袋被水面淹没又从水中顽强的跃出的时候，我们真正体会到了和孩子共成长的乐趣。学习游泳给了我们很多的启发，这以后就有了练习骑自行车的经历，其实滕派和很多小朋友一样十分害怕摔着，必须让我们扶着他才敢骑，我们怎么鼓励他不要怕摔倒，他都不听，就是得扶着，他才骑，最后几乎是在我们的强迫下他才自己很不情愿的含着眼泪自己骑，居然就会骑了，所以有时候什么事情也不能都由着孩子，也必须强迫。从这以后，就有了很多的第一次：到菜摊上为家里买菜、上银行为家里买电、到银行存钱、在家为父母做饭、洗衣等等。重视孩子的早期锻炼、是他们尽快适应社会是一条重要的教子良方。

　　培养兴趣 提高综合素质

　　我们很早就注意培养滕派的读书能力。起初是讲故事给他听，不知不觉中孩子已能朗朗上口地背诵，并且好象认识书中的字一样，一边听你讲书中的故事，一边用小手指着书中的字。通过给孩子讲解，那一个个中外故事里聪明智慧、刚正不阿、稚趣童真的主人公，逐渐地印刻在孩子的脑海里；那一篇篇历史典故、民间传说中充满哲理的思想和传统美德，深深地植入孩子的心田，给孩子以启迪。

　　孩子三岁多的时候，我们就送他去学画画，后来还学习英语。在近几年的学习中，风雨无阻，从未缺课，不仅为孩子的绘画和外语学习打下良好的基础；而且使孩子增强了遵守纪律、热爱集体的观念，培养了孩子积极思考、踊跃回答老师问题的习惯，更难得的是正是有了那段早期的启蒙教育经历，使得孩子在上学后能够比较顺利地完成学习任务。五年级时滕派的画挂在了班上的才艺展示壁报中，有了这样的基础，凡是学校组织的征集书法、摄影作品时，滕派都积极投稿。

　　为了让孩子更好的适应今后社会的需要，我们鼓励孩子多方面的兴趣发展。我们积极鼓励滕派参加运动队训练，最初是参加乒乓球队、后来又是篮球队，可以说学校的篮球队是滕派成长的摇篮，当在区级冠军争夺战中失利时，队员们抱头痛哭，那时在现场的我并没有伤心，因为那是成长的泪水，是团队合作的泪水，正是这样的失利使得滕派将来会有勇气面对可能的挫折。

　　培养自信 参与班级管理

　　孩子进人小学后进步比较快，第一批带上了红领巾，成为少先队员。一天晚上，我发现孩子的铅笔盒里有张字条，上面写着“……我要把我的优点变成全班的优点和全班一起进步……”原来班上竞选班干部，孩子想参加竞选，但信心不足。我一方面鼓励孩子参加竞争，另一方面指出，当班干部不是争荣誉，是要在各方面给大家做榜样，为全班同学服务。孩子理解了竞选的意义，愿意为大家服务，我们也支持孩子锻炼锻炼。孩子当选为班干部后，我们一直告诫孩子不要骄傲，要团结同学，严格要求自己，学好各门功课，给同学们做出榜样，在四年级时，班干部改选，虽然儿子落选了，但它能面对现实，没有影响他的学习。

　　家长作为孩子的朋友，不是说你要为他买多少多少玩具，领他玩多少多少游艺，带他逛多少多少名胜，而是能及时了解孩子的心理，满足他们的精神需要。在学校艺术节上，滕派的相声小段《大与小》入选了，他很兴奋，我们也在演出时把他的节目录制下来，等他回家后放给家人看。学校的家长会、家长开放日，我们都腾出时间积极参与，记得有一次家长会，我发高烧，但还是没有缺席。家长主动参与学校的活动，一方面使我更加强了对学校教育情况的关注，更加注意孩子成长中的喜怒哀乐；另一方面孩子也把我当成知心朋友，乐于和我们交流。

　　几年中，他积极参加学校的各项活动，按时完成各科作业；还和同学们一起积极参与老师的教课准备活动和课堂教学；帮老师绘制讲课用的挂图；为班里出黑板报和手抄报……在帮助孩子成长的过程中，我们也在不断地学习，不断地进步。我们不仅为孩子找到了前进的目标，同时也使我们深受启发。在新的时代，孩子们的进步已经向我们提出挑战，我们也要有更高的目标、更高的追求。孩子们是明天的太阳，我们今天牺牲一点时间、精力，为的是使明天的太阳更艳更亮。