常常有小学生向老师反映：“我找不到伙伴一起玩”、“为什么大家不跟我一起玩”、“我为什么没有朋友”……如今，越来越多的孩子享受不到和小伙伴玩耍的乐趣了。对此，硚口区“十佳教师”、井岗山小学4（1）班班主任赵金燕建议，家长应适时对孩子的交友、择友进行正确引导。

　　孩子觉得朋友少一个10来岁的小学生告诉记者，因为找不到可以一起玩耍的伙伴，只有一个人玩，经常觉得很孤独、没意思。由于长期没有可以讲话的朋友，他的心理负担开始加重，晚上甚至时常失眠。

　　另一个孩子，因为在班里没有朋友，得不到别人的重视，于是经常调皮捣蛋以吸引大家的注意，结果反而让同学们离他更远。

　　对此，武汉市教科院综合处张楚强处长表示，儿童的健康成长需要伙伴，经常产生孤独感的孩子易形成不健康的心理和性格。亲和能力是情商的重要部分，如果将来孩子只会学习、工作，却不知如何与他人交往，是无法适应社会的。

　　两大原因阻碍孩子“交友”

　　赵金燕老师分析认为，孩子出现“伙伴危机”，主要有两大原因：第一，与家长过分的溺爱、保护有关。许多家长总希望孩子能跟学习好、家庭条件好的孩子交朋友，这缩小了孩子的交友范围。由于怕孩子受到伤害或不良影响，部分家长甚至干脆阻止孩子和别人交往。第二，孩子生活圈子小，玩伴很少，孩子不善于交朋友。现在，大多数家庭是三口之家，孩子都是独生子女，在家中缺少同龄玩伴。

　　家长引导是关键赵金燕老师建议，为让孩子适时交友，家长应从以下三方面引导：首先，家长应给孩子一个宽松的家庭空间。家长要注意培养孩子发表意见的能力，有些事情甚至可以咨询孩子的意见，这有利于孩子树立信心，并培养孩子分析、判断事物的能力。今后，这种能力也会被孩子运用到择友中去。

　　其次，教会孩子自己解决问题。当孩子与小朋友们发生矛盾时，父母不要一味地迁就、打骂，或者直接干涉，而是应及时地引导孩子正确认识、解决各种矛盾。实际上，这正是孩子学习的绝好机会，家长应给予建议，但不能一手包办。

　　第三，放手让孩子自己择友。家长应该避免以成人的观念帮孩子选择朋友。孩子自己择友的过程，也就是他学习、成长的过程。家长可在一旁多加注意，并适时给予建议，但不能粗暴干涉、阻止。