“我孩子平时在家里挺好的，但是一见到陌生人就往我怀里钻。每天上幼儿园都很不开心，老师说她跟小朋友玩不到一块去。”“我儿子很聪明，奥林匹克竞赛都能拿奖，但是最简单的题目总是做不对，成绩上不去。”自每日商报开通了“教子有方”热线后，这类求助电话一直没有间断过。作为家长的你，有没有想过，可能并不是孩子的主观因素造成了这些问题的产生，而是孩子在某一学习能力方面有所欠缺。

　　朵朵的妈妈周女士已经第四次打进每日商报“教子有方”热线了。她说女儿朵朵现在的胆子越来越小了，一看到陌生人就要往妈妈怀里躲。一开始，周女士并没有在意，以为孩子只是怕难为情。渐渐的，孩子的胆小让全家人都担心起来。“她四岁的时候，我们送她上幼儿园，每天早上到班级门口，她就开始畏畏缩缩。别的小朋友都是甜甜地跟老师打招呼，她却一直躲在我的身后。哪怕有小朋友上来迎接她，她也不愿意接受邀请。不光是这样，有几次她在家正玩得高兴，有客人来拜访，她就急急地躲到自己的房间里去了。我们让她出来叫人，怎么说都不肯，完全缺乏主动交往的能力。”

　　而让厉女士百思不得其解的是，今年刚上一年级的儿子涛涛从小就活泼好动，脑袋瓜转得特别快，幼儿园的老师一直都夸他聪明。可是半年下来，厉女士发现儿子非常粗心。学校老师布置的最简单的抄写作业，他都能抄出很多错来。不是少几个字就是写出来的字这里少一撇，那里少一捺，几乎没有全对的时候。不光做语文作业是这样，做数学题也是这样。口头出题让他算，他能很准确地说出答案，一要他在作业本上仔细算，他总是要出错。为了孩子的“粗心”，厉女士没少打骂过涛涛，可他就是改不掉这个“毛病”。

　　诸如此类的问题还有很多：上课容易开小差；写字特别慢；好动，怎么都坐不住等等。杭州青少年活动中心儿童学习能力训练中心的周老师说，很多问题看似很小，但也许正说明了孩子的学习能力出现了问题。儿童学习能力的发展由感觉运动能力、视知觉能力、听知觉能力组成，它直接表现为孩子的听、说、读、写、算等方面。学习能力不同于智力，孩子非常聪明，但学习成绩不好，就可能是因为他的感觉运动能力、听知觉能力或视知觉能力不足。有的孩子字写不好可能是因为他的手肌力与年龄不符，有的孩子老是坐不住，也许是他的腹肌力道不够，有的孩子坐不稳是因为他的平衡力不够，只要通过相应的学能训练，就能提高学习成绩。

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　　学习困难儿童的主要表现：

　　注意力不集中、好动、坐不住。学习成绩不理想，对学习不知如何下手。

　　写字时看一笔写一笔，做作业的时间拖得很长。

　　写字常常多一笔少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒。

　　运动技巧差，动作协调性差。阅读时常常出现增字、漏字、前后颠倒、跳行、速度忽快忽慢、停顿多。

　　擅长朗读或背诵，但对内容不理解。对数学运用题理解困难。畏缩不前，社交能力差。

　　不懂游戏规则，不受同龄伙伴欢迎，常常与低幼儿童一起游戏、玩耍。

　　说话喋喋不休，内容重复。计算过程常常忘记进位和退位，忽略小数点，对运算符号不理解。

　　说话、写作文时缺乏组织能力，内容单调、重复、逻辑混乱。

　　唱歌时音调、节奏不准确。语言发育迟缓，表达能力不强。

 每日商报