志愿的选择权是孩子，不应该是父母。
如果说高考是孩子面临的人生第一个重大转折关口，那么志愿就有可能决定了孩子未来的前途和命运。由于志愿不像高考复习那样一开始就指向明确，复习是为了考出尽可能高的分数，升入大学。而志愿变数大多，既要考虑社会因素，如就业与发展前景；也要考虑个人因素，如兴趣和能力等。因此一开始取向并不太明确，家长对孩子的志愿选择表现得更为热心和主动。家长的参与和意见无疑十分必要，但是也要注意介入方式和尺度。
家长的想法与孩子的兴趣、志向要磨合，一开始孩子的想法会挺多，可以在孩子进入高三时就开始探讨。但在复习最紧张阶段至高考前，不要干扰孩子的学习注意力，只能在学习之余或用餐时简单问问想学什么专业，愿否到外省市上学等，不作深入讨论，家长可根据自己的社会经验和阅历谈谈个人的看法。
当孩子志愿意向基本明确时，家长要做的是根据自己的资源，围绕孩子准备要报的专业、广泛的调查研究。再结合孩子的成绩水平，看适合上哪一层次的大学。家长分析比较相关各的优劣势时，要更多地为孩子长远考虑，为孩子前途着想。
在进入到具体确定专业时，应以孩子的目标为意愿，家长可以提建议，大主意由孩子自己拿。由于孩子对社会生活接触少，对自己的职业取向不明确，也不了解社会对目标专业的需求，可能只是凭兴趣选专业，作为家长要及时引导，管住大方向。但无论如何，高中毕业的孩子已经是成人了，要考大学的是孩子不是父母，要选择专业的也是孩子不是父母。父母的志愿不应该就是孩子的志愿，父母的理想也不能代替孩子的理想，报什么大学，选什么专业这一人生重大选择权父母不能包办，要相信孩子有能力、有权利去选择自己的未来。
